El Tinglado

[El Tinglado ] es... quiere ser un espacio de trabajo colaborativo centrado en el mundo educativo y en el cual se integran sus agentes principales; profesores y alumnos. Sin el papel activo de unos/as y otros/as no tendría sentido un proyecto como éste que nace desde la iniciativa de un grupo y se orienta hacia la interacción grupal entre profesores/as y alumnos/as. No pretendemos escribir "sesudos" artículos para el debate entre especialistas, que están muy bien pero aquí no son al caso. Hemos preferido escribir "Artículos Actividad" orientada al alumno/a que es quien sustancialmente da significado y contenido a este nuevo blog. Suyo es por tanto el espacio para "Comentarios Respuesta".

Los profesores/as que aquí participamos nos ayudamos, nos enseñamos, nos corregimos unos a otros en un espíritu grupal y colaborador... y, así, de este modo, nos queremos situar frente a nuestros/as alumnos/as para, igualmente, enseñarles a la vez que aprender con ellos/as.

Todos esto es posible gracias a [ Alejandro Valero ] que está al frente de la administración general de este blog, el cual recae sobre su personal esfuerzo que todos/as reconocemos y que queremos expresar. Desde aquí os invito a la entrada en este sitio para participar y colaborar, aunque sea como "oyente", en este proyecto nacido del entusiasmo docente de profesores/as y la ilusión de hacer algo conjuntamente con sus alumnos de buena fé...¡ qué mas podemos pedir en Educación !.

A este respecto me manda Alejandro un "meme" que respondo así:

El trabajo que hago con mis alumnos/as relacionado con el blog educativo El Tinglado lo desarrollo en horario extraescolar como actividad complementaria en mi taller de informática para niños cuya sección para Internet publico en InterPeques.

Inicialmente comencé por poner a los niños/as accesos directos en cada escritorio de cada equipo para cada niño/a que les metía directamente en la actividad que semanalmente elijo para ellos en El Tinglado. Esta actividad la desarrollan en la primera media hora de clase (acordada con padres-madres como dedicada a trabajo formativo), quedando la segunda media hora de libre disposición para los niños/as (acordada con padres-madres como dedicada a la navegación libre por Internet, actividades lúdicas con ordenador o juegos convencionales).

El trabajo en torno a las actividades del Tinglado lo centro en el desarrollo de cada actividad materializando dicho desarrollo con la creación de comentarios, para los niños respuestas a las actividades propuestas. Lo más común es la utilización de respuesta texto después de la realización de trabajos propuestos. Cuando se generan en dicho trabajo imágenes o audios soy yo mismo quién pasa por cada equipo de cada niño/a para definir las URLs adecuadas según el alojamiento previo que haya hecho de imágenes y audios principalmente. Verificado todo les digo a los chavales que activen guardar-enviar. Siempre queda algún cabo suelto pero no importa demasiado, el tono general es distendido y sin los apremios de las clases ordinarias en horario reglado que yo no atiendo personalmente.

Las tareas que mayor dedicación personal me exigen es la de organizar, optimizar y alojar en Internet los recursos audiovisuales creados para luego integrarlos bien en la publicación web de InterPeques o bien en los comentarios – respuesta de los alumnos/as. Ello requiere transformación de formatos de imágenes (dibujos de niños/as por ordenador), redimensionamientos y optimizaciones para su adecuación a Internet. Los audios los hacemos en el momento de cada actividad correspondiente utilizando para los niños/as un micrófono convencional de ordenador y/o una grabadora de voz digital. Estos audios luego los arreglo yo mismo recortando las secciones adecuadas y pasándolos a formato MP3 que luego publico en InterPeques a la vez que llamo desde El Tinglado bajo formato PodCast. Estas son las tareas mas exigentes para mí y que mas cuestan al profesorado en general que decide hacer este tipo de trabajos.

Cada vez uso mas combinadamente El Tinglado e InterPeques por lo que concentro - [AQUÍ ] - las actividades que voy desarrollando o que elijo para cada plan semanal de trabajo el cual suelo materializar con dos actividades de - [AQUÍ ] - que doy a los niños/as recortadas en forma de octavillas. Mi intención es aunar la capacidad de respuesta del blog (Tinglado) y la capacidad de publicación web (InterPeques) intentando crear en los niños/as una sensación de interactividad junto a otras actividades como el Chat (muy sencillo y divertido para los niños) y las Wiki (bastante más complicadas y todavía poco usadas en InterPeques).

Todo este trabajo con niños requiere una presencia y atención constante, especialmente en los ratos de navegación libre por Internet y las muchas intrusiones que pueden producirse.

Respecto a proyectos pedagógicos y programaciones convencionales digamos oficiales, forman parte del Plan de Centro y no me importa publicarlas aunque creo que no son ahora al caso dado el carácter eminentemente práctico del Tinglado que es el que quiero dejar patente.

Los objetivos que persigo, principalmente, es el habituar a niños y niñas al uso de equipamientos informáticos desarrollando así habilidades y destrezas en el uso de estos medios que luego les sean útiles tanto en estudios posteriores como en sus actividades personales y laborales futuras. Uso contenidos académicos formales aunque no es este el aspecto que mas preocupa en este taller concreto de informática para niños/as.